Формирование речи у детей 2-3 лет и упражнения для ее развития

Рубрика: Ребёнок 0
Автор:
развитие речи у ребенка

Здравствуйте, дорогие читатели! В возрасте 2-х лет фактически все детки начинают говорить. Этот процесс у каждого проявляется индивидуально.

Один ребенок может воспроизводить уже полноценные предложения, а другой лишь отдельные слова. В данной статье я расскажу о таком понятии, как развитие речи у детей 2-3 лет.

Если ваш ребенок не справляется с отдельными словами, не стоит тут же впадать в истерику и вести его по врачам. Важно уделять ребенку побольше внимания, разговаривать с ним, заниматься.

Занятия для развития речи у детей 2-3 лет

Очень важную роль в формировании речи играет родительский труд, поэтому купите все необходимые книги, обучающие игры и приступайте к занятиям. Когда просматриваете с крохой картинки, рассказывайте ему, что там изображено. При этом указывайте пальцем на изображение и просите, чтоб ребенок за вами повторял. Учите с ним стихи и песни.

Много времени следует уделить моторике, так как она также является важнейшим фактором развития речевого аппарата. Складывайте вместе пазлы, вслух проговаривая изображения на картинках. Играйте с ребенком в пальчиковые игры. Также хороши такие занятия как лепка из пластилина, рисование красками непосредственно пальцами рук.

Под присмотром взрослых ребенок может с большим увлечением заниматься с мелкими деталями, такими как бусинки или обыкновенные крупы для каш. Игры в песочнице особенно способствуют развитию речи у ребенка.развитие моторики у детей

В норме в таком возрасте дети уже произносят много звуков. Буквы, которые малыш пока не знает, он заменяет либо вовсе не произносит. В этой ситуации не нужно бежать к логопеду.

Если у вашего чада все нормально с прикусом, займитесь развитием речевого аппарата. Занимайтесь дыхательными упражнениями, развивайте слух, голос. Данный вопрос разрешится сам по себе.

Всем известно, что дети любят копировать взрослых. Используйте это свойство с пользой, имитируя животных. Такое занятие станет не только увлекательным, но и очень полезным для формирования речевого аппарата.

Разместите по всему помещению любимые игрушки сына или дочки. К отдельному персонажу подходите с ним по очереди и приступайте к знакомству. Однако разговаривать с ними необходимо на их языке. Малышам очень нравятся такие игры.

Уделяйте внимание лицевой мускулатуре, делая гимнастику языка и губ. Это очень важно для правильного формирования речевого аппарата. Проводите первое занятие в утреннее время в процессе умывания.

Детям очень нравится создавать разные гримасы перед зеркалом, используйте это с выгодой. Пусть делает губы трубочкой и при этом говорит звуки: о, мо. На данное упражнение уйдет не более двух минут.

Гимнастика для языка делается еще легче. Смажьте губы чем-то сладким (мы для этой цели использовали мед) и пусть ребенок это оближет. Не забывайте про края рта, они должны быть чистыми. Это упражнение очень понравится малышу и принесет огромные плоды в его развитии.

Обратите внимание на улыбку. Чем она шире, тем лучше будет развита мускулатура лица.развитие речи

Определяем уровень формирования речи ребенка

Большинство современных пар понимают насколько важно развивать у малыша речь и с особым энтузиазмом прослеживают, как разговаривает их ребенок.

Уровень развития определяется по тому, как разговаривают ровесники малыша. Отлично, когда он разговаривает с огнем в глазах и внятно. Однако, если кроха не хочет разговаривать, а если говорит, то неразборчиво, это повод немножко побеспокоиться.

Для выявления уровня формирования речи определенного ребенка недостаточно одного сравнения его с другими детьми. Для этого придуманы динамические таблицы формирования речи.

Эта информация доступна в интернете и дает представление о стадиях речевого развития: когда возникает лепет, первые выражения, предложения, слова, как формируется пассивный и активный словарный запас. Нужно очень внимательно смотреть за малышом, и тогда вы сможете определить недочеты в развитии речи.

Формирование понимания речи

Давайте обсудим работу по созданию у крохи понимания речи. Эти действия включают в себя создание пассивного словаря, который состоит из разных частей речи. Проводить работу следует не только над отдельными словами, но также и над предложениями.

Чтобы вы поняли, в чем суть, давайте покажу на конкретном примере. Акцентировать внимание ребенка необходимо лишь на те слова, с которыми он уже знаком.

  1. Предметы: игрушки, части интерьера, животные, машины, деревья и т.д.
  2. Глаголы: лежит, ест, пьет, бегает, изучает.
  3. Прилагательные и наречия. Определенные цветовые значения.

Приведенный пример не является обязательным к использованию, однако он дает понимание того, как нужно осуществлять работу над формированием понимания речи у ребенка. Это основа, на которую постепенно будут прилагаться новые термины.

В словаре могут быть указаны уже знакомые слова либо те, которые нужно выучить. Регулярные занятия с данным словарем осуществляется на повседневной основе, а также в специальных обучающих играх.

В ходе работы со словарем требуется усовершенствовать формирование речи со словосочетаниями. Пользуйтесь элементарными выражениями, которые включают в себя уже знакомые действия. Они несут с собой разные действия: пробуждение, идею, просьбу. Если вы начнете обучать ребенка фразам, вы будете продвигаться с ним вперед.

Формирование активной речи

Естественно, все взрослые хотят, чтобы их дети поскорее учились говорить, а речь была понятной и грамотной. При развитии активной речи у малыша вы стимулируете у него речевое копирование. То есть, воспроизведение звуков говорящего человека.

Сначала такое подражание напоминает эхо, когда родители говорят, а дети сразу же повторяют. Чтобы это происходило у малыша осознанно, необходимо применять практическую деятельность. Копирование является природным рефлексом, то есть это заложено с самого рождения. Ребенок подсознательно повторяет все, что слышит.

Если у ребенка происходит задержка в развитии, следует активировать у него необходимость копирования взрослых. Старания заговорить приемлемы в любом виде, даже если кроха произносит что-то невнятное.

Развить копирование помогут особенные игры. Можно бегать по дому с широкими руками, имитируя самолеты.

Очень действенна методика словесного дополнения, которая выражается в любимых стишках. Для этого следует делать паузы и просить малыша составить рифму к последнему слову.

Помимо всего прочего следует проводить работы с глаголами, принимая во внимание такую тенденцию: чем больше информации, тем выше и богаче уровень речевого развития. Чтобы у малыша возник азарт к занятиям, возьмите фотоснимки самого ребенка и его родных, где они осуществляют элементарные действия.

Активную речь следует стимулировать с применением наглядных примеров: игрушек, картинок. Посмотрите чем мы занимаемся с детьми дома, игры подходят не только для развития речи, но и просто для веселого времяпровождения.речь ребенка

Как определяется динамика развития речи?

Нужно осознавать, что далеко не всегда плоды труда по формированию речи с детьми проявляются мгновенно. В этом деле важно не переживать и набраться терпения, ведь часто крохе требуется определенное время, чтобы накопить знания и умения перед тем, как он начнет применять их на практике.

Для того, чтобы проанализировать динамику,  следует обзавестись тетрадью развития речи, где нужно вписывать даты появления новых слов и словосочетаний. Просмотрев эти записи, вы сможете увидеть тенденцию формирования речи вашего ребенка.

И напоследок хочется сказать о том, что дети в таком возрасте еще практически ничего не знают, они только начинают учиться и узнавать окружающий мир. Психологи утверждают, что это идеальное время в жизни человека для раскрытия его способностей и лучших качеств.

Цель родителей состоит в том, чтобы обеспечить своему чаду в этот момент возможность исследования окружающего мира. Малыш ни в коем случае не должен быть обделенный заботой, вниманием, а также любовью. Поэтому растите своих деток в любви, и они будут добрыми и умными личностями.

Пользуясь случаем хочется рассказать анекдот в тему. Ребенок долгое время не пытается начать разговаривать. Родители крайне обеспокоены этим. В один из дней, сидя за столом и кушая суп, ребенок вдруг попросил соль. Родители всполошились, с удивлением глядя на ребенка, спрашивают: «Сыночек, а что же ты раньше молчал?». На что малыш отвечает: «Так раньше суп нормальный был!»

Предлагаю вам еще посмотреть видео, где моя дочь Ева рассказывает стих, на тот момент ей было 3 года.

Развитие речи у детей 2-3 лет — процесс на самом деле не трудоёмкий, главное проявить смекалку и делать всё с удовольствием. Желаю вам успехов в воспитании! Сохраняйте блог в закладках, не забывайте предлагать друзьям почитать интересную статью в социальных сетях. Всего хорошего вам!

Рекомендую почитать:

Как сделать ребенка по-настоящему счастливым?

Как подготовить ребенка к школе самостоятельно?

В чем вред телевизора для развития ребенка?

С уважением, Нина Домнина.

Добавить комментарий

Ваш E-mail не будет опубликован